Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Fortalecer la relación de la escuela y la familia para la mejora de aprendizajes en alumnos de Telesecundaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y ejemplos de cilindros, pirámides y conos.


• Explicar las propiedades y características de cada figura.


• Realizar ejercicios de identificación y clasificación de figuras tridimensionales.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan cilindros, pirámides y conos con material de reciclaje.


• Reflexionar sobre las propiedades de las figuras construidas y su relación con los desarrollos planos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las construcciones de la sesión anterior y revisar las propiedades de los cilindros, pirámides y conos.


• Presentar ejemplos de desarrollos planos de figuras tridimensionales.

Desarrollo:

• Explicar cómo obtener un desarrollo plano a partir de una figura tridimensional.


• Realizar ejercicios de construcción de desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.

Cierre:

• comparar los desarrollos planos construidos por los estudiantes.


• Reflexionar sob