Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Lupita Gutiérrez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 2º)


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo PDA: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación.

  2. Desarrollo: Exploración y aplicación de los elementos y recursos estéticos en manifestaciones artísticas.

  3. Cierre: Reflexión, síntesis y evaluación.


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia. Motivar su interés con preguntas como: ¿Qué elementos estéticos podemos encontrar en el entorno natural y social? ¿Cuál es su función en diferentes manifestaciones artísticas?


Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social. Luego, mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) y analizar cómo se utilizan los elementos estéticos en cada una de ellas.


Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos estéticos en las manifestaciones artísticas. Pedir a los alumnos que elijan uno de los elementos estéticos y lo apliquen en una creación personal (dibujo, poesía, composición musical, etc.), que deberán presentar en la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los elementos estéticos vistos. Motivar a los alumn