Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferenciando entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferenciando entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Objetivo: Los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero y comprenderán su papel como seres humanos y su responsabilidad en el cuidado del medio ambiente.

Instrumento de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


2. Actividad práctica de diseño y presentación de un proyecto para mitigar los efectos del cambio climático.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Actividad de motivación: visualización de imágenes de fenómenos relacionados con el cambio climático y discusión en grupos pequeños sobre posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Actividad práctica: experimento sencillo para demostrar cómo el calor se transfiere mediante la conducción.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de transferencia de calor.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de lecturas adicionales para profundizar en el tema.


• Planteamiento de la pregunta de indagación para la próxima sesión: ¿Cómo se relaciona el efecto invernadero con el cambio climático?

Sesión 2:

Inicio:

• Revisió