Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Controla cada vez con mayor precisión sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo interdisciplinario: Que los alumnos exploren sus sentidos en diferentes actividades.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los sentidos a través de la pintura.

Actividad: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales de pintura (acuarelas, temperas, crayones, etc.) para desarrollar su precisión y coordinación en el manejo de los pinceles y otros utensilios de pintura.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes materiales de pintura y explicar cómo se utilizan.


2. Pedir a los alumnos que se coloquen en parejas y se turnen para pintar el mismo dibujo utilizando diferentes materiales.


3. Observar y comentar los resultados, resaltando la precisión y coordinación en los movimientos de los alumnos.

Sesión 2:
Título: Exploración táctil y motora.

Actividad: Los alumnos realizarán actividades que les permitan desarrollar la precisión y coordinación en sus movimientos táctiles y motores.

Desarrollo:

1. Preparar una serie de actividades que involucren el uso de diferentes objetos y materiales con texturas y formas diversas.


2. Los alumnos realizarán actividades como enhebrar cuentas en un cordón, armar rompecabezas, jugar con masa, etc.


3. Observar y comentar los resultados, resaltando la precisión y coordinación en los movimientos