Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la situación problémica planteada: "En la temporada navideña los chicos de 1er grado quieren contar los dulces que han conseguido en la temporada". Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y preguntas sobre cómo resolverían esta situación.

  
  



• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre las acciones que podrían realizar para contar los dulces obtenidos en la temporada navideña. A partir de esta actividad, generar una lista de acciones posibles (agregar, quitar, juntar, comparar, completar).

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Distribuir diferentes cantidades de dulces a cada alumno y pedirles que los cuenten y registren la cantidad. Luego, agrupar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan sus cantidades y realicen operaciones de suma y resta para obtener el total de dulces de ambos.

  
  



• Reflexión: En grupo, discutir y analizar cómo se realizaron las operaciones de suma y resta, destacando la relación entre ambas y cómo se obtiene un resultado diferente según la operación que se utilice.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones que involucren agregar, quit