Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una dinámica de presentación y se explicará el objetivo de la clase: analizar y reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.


• Introducción al concepto de medios de comunicación escrita: Se realizará una breve explicación sobre qué son los medios de comunicación escrita y se mencionarán algunos ejemplos como periódicos, revistas, blogs, entre otros.


• Análisis de diferentes noticias: Se presentarán a los alumnos diferentes noticias sobre problemáticas relacionadas a la convivencia escolar, alimentación y ausentismo en los alumnos. Los alumnos deberán leer y analizar cada noticia, prestando atención a su extensión, manera de presentar la información, opiniones de los autores y tipo de información que se revela.


• Reflexión en grupo: Se realizará una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las diferencias encontradas en las noticias analizadas. Se fomentará el pensamiento crítico y la expresión de opiniones fundamentadas.

Sesión 2:

• Investigación de medios de comunicación escrita: Los alumnos se dividirán en grupos y realiza