Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Se busca que los alumnos trabajen con los 5 sentidos.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación de movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de coordinar los movimientos al transportar objetos.


2. Realizar una actividad de calentamiento que involucre los diferentes sentidos, como una caminata por el aula en la que los alumnos deben describir lo que ven, escuchan, sienten, etc.


3. Introducir la actividad principal: los alumnos formarán equipos pequeños y se les dará una serie de objetos (por ejemplo, pelotas, conos, aros) que deben transportar utilizando diferentes partes del cuerpo (manos, pies, cabeza).


4. Observar y guiar a los alumnos durante la actividad, brindándoles retroalimentación sobre su coordinación y precisión en los movimientos.


5. Al finalizar la actividad, hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y los desafíos enfrentados.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación de movimientos al caminar y lanzar una pelota.

Actividad:

1. Ini