Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Yanett Martinez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La movilidad de los alumnos para llegar al plantel educativo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de una vida saludable y su relación con las artes y la comunicación.

  • Presentación del problema de movilidad y su impacto en la vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán para construir los mensajes sobre vida saludable.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de un formato a cada grupo.

  • Investigación y selección de información sobre hábitos saludables y su impacto en la vida diaria.

  • Creación de mensajes artísticos utilizando el formato asignado.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes artísticos creados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de difundir mensajes saludables a través de distintos medios de comunicación.

  • Tarea: Investigar distintos medios de comunicación y seleccionar uno para difundir los mensajes creados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulac