Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Abatir el rezago educativo en lectura, escritura, pensamiento crítico y analítico, y comprensión de la lectura.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuál fue el proceso de consumación de la independencia y cómo surgió el Primer Imperio?"


• Realización de una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Presentación del problema a abordar: "¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de lectura, escritura, pensamiento crítico y comprensión de la lectura mientras aprendemos sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?"

Desarrollo:

• División de la clase en equipos de trabajo, asignando a cada equipo una pregunta relacionada con el tema para investigar.


• Los equipos deben buscar información en diferentes fuentes (libros de texto, internet, etc.) y elaborar un informe que responda a la pregunta asignada.


• Durante la investigación, se promoverá la lectura crítica y analítica de los textos, así como la discusión y argumentación de las ideas encontradas.


• Los equipos presentarán sus informes y responderán a preguntas por parte de los demás equipos y del profesor, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión del tema.

Cierre:

• Realización de una síntesis grupal sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Pri