La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Fortalecer la habilidad de la comprensión lectora, mediante estrategias didácticas que permitan fortalecerla.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar una situación problemática de la comunidad.


2. Cada grupo debe realizar una breve descripción del problema y presentar ejemplos de cómo afecta a la comunidad.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos presentan sus situaciones problemáticas y se abre un debate sobre la importancia de identificar y resolver problemas comunitarios.


2. Recordar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de utilizar el pensamiento crítico para plantear soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar el concepto de cuento como una forma creativa de resolver problemas comunitarios.

Desarrollo (30 minutos):

1. En grupos, los estudiantes deben analizar cómo un cuento puede ser utilizado pa