Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Recopilar historias, mitos, cuentos, leyendas, etc, para crear una antología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y planteamiento del objetivo de la clase.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la temática de recursos literarios.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios que expresen emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos (metáforas, símiles, personificación, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y análisis de recursos literarios en otros textos seleccionados por el docente.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignació