Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema de la comunicación a distancia y el uso de cartas y otros textos epistolares.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la clase con una conversación abierta sobre si los alumnos han enviado o recibido cartas o mensajes por correo o internet.
  
  
  2. Presentar ejemplos de cartas y otros textos epistolares, tanto físicos como electrónicos, y comentar sus características y funciones.
  
  
  3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propósitos de enviar una carta (saludar, agradecer, pedir ayuda, compartir información, etc.).
  
  
  4. Explicar el objetivo PDA y su importancia para la clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (Investigación y reflexión):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Investigar sobre las características y funciones de las cartas y otros textos epistolares.


• Actividades:
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de textos epistolares para investigar (cartas formales, cartas informales, correos electrónicos, etc.).
  
  
  2. Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para que los grupos realicen su investigación.
  
  
  3. Cada grupo deberá identificar las características y funciones de los textos asignados.
  
  
  4. Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus hallazgos.
  
  
  
  

Sesión 3 (Escritura de cartas):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Practicar la escritura de cartas a través de la elaboración de una carta para Santa Claus.


• Actividades:
  
  
  1. Recordar el objetivo PDA y su relación con la escritura de cartas.
  
  
  2. Presentar el problema a los alumnos: escribir una carta a Santa Claus pidiendo regalos con motivo navideño.
  
  
  3. Comentar sobre las características y estructura de una cart