Introducción a la multiplicación y la división

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y la división (10 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y motivación con una pregunta: ¿Qué podemos hacer cuando queremos repartir cosas entre varias personas?


• Presentación de la temática: Explicación de la noción de multiplicación como una forma de sumar varias veces la misma cantidad y la división como la forma de repartir una cantidad en partes iguales.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos de 4 y recibirán 15 monedas cada uno. Deberán repartir las monedas entre ellos y anotar en una hoja cuántas monedas le tocan a cada uno.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus resultados y se comentará que la multiplicación y la división son operaciones inversas, ya que una deshace lo que la otra hace.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación de la multiplicación (15 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán con material concreto (bloques de construcción, fichas, etc.) para explorar situaciones en las que se pueda utilizar la multiplicación. Por ejemplo, construir una torre de 4 bloques de altura y repetirlo 3 veces.


• Reflexión y sistematización: Se promoverá una reflexión grupal sobre las situaciones exploradas y cómo se relacionan con la multiplicación. Se sistematizará la información aprendida en una tabla en la pizarra.

Sesión 3: Aprendizaje por indagación de la división (15 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán con material concreto para explorar situ