El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la lección: My Emotions in English

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día y alentarlos a expresar sus emociones en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una lista de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar actividades de asociación y emparejamiento para que los alumnos practiquen el vocabulario.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones o momentos en los que han experimentado diferentes emociones y sentimientos. Animarlos a utilizar el vocabulario aprendido.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen una "rueda de emociones". Cada alumno debe elegir una emoción y describirla en inglés.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y cómo esto contribuye a una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar el vocabulario de la sesión anterior utilizando flashcards o juegos de memoria.


• Motivar a los alumnos a compartir cómo se sienten ese día en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una serie de situaciones relacionadas con la escuela y la familia en las que los alumnos deben expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar juegos de roles donde los alumnos actúen situaciones y expresen sus emociones en ing