"Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno"
Lupita Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: "Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno"
Fecha: ___________
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Responsabilidad
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentar el tema: "Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno" a través de una breve charla introductoria.
- Plantear la problemática de la responsabilidad y cómo se relaciona con el arte.
- Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario relacionado con el tema.
Desarrollo: (30 minutos)
- Realizar un recorrido por el entorno natural y social de la comunidad para observar y analizar manifestaciones artísticas presentes.
- Identificar y registrar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en esas manifestaciones (ritmo, repetición, armonía, contraste y variación).
- Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.
Cierre: (10 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre las observaciones y análisis realizados.
- Plantear las expectativas y retos del proyecto comunitario.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Recordar la sesión anterior y el proyecto comunitario.
- Realizar una breve introducción a los elementos de las artes y recursos estét