Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Identificar las figuras circulares

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos identificar las figuras circulares en nuestro entorno?"


• Generar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles figuras circulares que pueden encontrar en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar en su entorno 5 figuras circulares y registrarlas en una hoja.


• Los alumnos deberán buscar información sobre las propiedades de los círculos y anotarlas junto a cada figura circular encontrada.


• Los grupos podrán usar dispositivos móviles o materiales de consulta disponibles en el aula.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará una de las figuras circulares que encontraron y compartirá las propiedades del círculo relacionadas con esa figura.


• Se realizará una puesta en común de las figuras encontradas y las propiedades del círculo mencionadas por cada grupo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema a resolver.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de búsqueda de figuras circulares en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de figuras circulares y no circulares.


• Los alumnos deberán identificar y clasificar cada imagen en una figura circular o no circular, justificando su respuest