Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Fauna de Oaxaca y su importancia en el ecosistema.


• Actividad introductoria: Los estudiantes recibirán una imagen de un animal de Oaxaca y deberán describirlo en parejas. Luego compartirán sus descripciones con el grupo.


• Indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños acerca de diferentes animales de Oaxaca, su hábitat, alimentación, características físicas, etc. Utilizarán recursos como libros, enciclopedias, internet, entre otros.


• Registro de datos: Cada grupo registrará la información recolectada en una tabla de frecuencias, anotando el nombre del animal, su hábitat, alimentación, características físicas, etc.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los datos recolectados sobre un animal en particular.


• Organización de datos: En conjunto, se organizarán los datos recolectados en una tabla de frecuencias general, identificando los diferentes aspectos de los animales estudiados.


• Representación gráfica: Los estudiantes elegirán un aspecto de los animales estudiados y crearán un pictograma para representar la información recolectada.

Sesión 3 (45 minutos)

• Interpretación de datos: Se presentarán preguntas de interés relacionadas con la fauna de Oaxaca. Los estudiantes deberán utilizar la tabla de frecuencias y los pictogramas creados para responder las preguntas.


• Trab