Estudio de los números

Plan de clase

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar preguntas como: ¿Para qué utilizamos los números? ¿Dónde los encontramos en nuestro entorno? ¿Qué tipos de números conocen?

Actividad 2: Exploración de los números hasta el 20 (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 20, en su lengua materna y en español.


• Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y las ordenen de manera ascendente.


• Realizar preguntas como: ¿Qué número viene después del 5? ¿Qué número es el más grande? ¿Qué número está entre el 10 y el 12?


• Repetir el ejercicio, pero esta vez solicitando a los alumnos que ordenen las tarjetas de manera descendente.

Actividad 3: Aplicación práctica (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una tarjeta con un número aleatorio del 1 al 20.


• Pedir a las parejas que a partir del número dado, expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, tanto de manera ascendente como descendente.

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta el número 40 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Actividad 1: Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión oral de la sucesión numérica hasta el 2