Inicio

Plan de clase

Sesión 1: Inicio
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de identificar y gestionar sus emociones, estados de ánimo y sentimientos.

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Explicar la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y de los demás para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones. Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes o situaciones planteadas.


• Reflexión en grupo: Comentar las emociones identificadas y cómo influyen en nuestras decisiones y en las relaciones con los demás.

Desarrollo
Objetivo: Comprender la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su influencia en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

• Exposición teórica: Explicar de manera clara y sencilla la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones en situaciones cotidianas. Los alumnos deberán identificar las emociones presentes en diferentes escenarios y reflexionar sobre cómo estas emociones influyen en las decisiones que se toman y en la relación con los demás.


• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y ejemplificar situaciones donde las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyan en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones, estados de ánimo y sentimientos para construir relacione