Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Aprecia colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y los contrasta con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y comentar colores, sonidos y silencios que se perciben en ellas.


• Reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de sensibilización: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con colores, sonidos y silencios. Por ejemplo, pintar con diferentes colores mientras escuchan música y luego experimentar el silencio.


• Reflexión sobre la relación entre los colores, sonidos y silencios utilizados y el significado que representan.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la navidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los colores, sonidos y silencios característicos de la navidad.


• Elaboración de un collage o mural representando la combinación de la realidad y la fantasía en la navidad, utilizando colores, sonidos y silencios.

Sesión 4:

• Presentación de los collages o murales realizados por cada grupo.


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