Capacidades y habilidades motrices - Utilizando patrones básicos de movimiento para favorecer el conocimiento de sí mismo.

SANDRA IVONNE GONZALEZ
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilizando patrones básicos de movimiento para favorecer el conocimiento de sí mismo.


Objetivo PDA: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La navidad llegó a la escuela y los chicos deben colaborar en la decoración del aula.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.



  2. Juego de exploración de espacios (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas.

    • Cada pareja deberá explorar diferentes espacios del aula (esquina, centro, debajo de las mesas, etc.) utilizando patrones básicos de movimiento (saltar, correr, gatear, etc.).

    • Después de explorar, cada pareja deberá contarle al grupo su experiencia en el espacio asignado.



  3. Actividad de tiempo (15 minutos)



    • Realizar una actividad de movimiento que implique diferentes velocidades y ritmos (por ejemplo, bailar al ritmo de diferentes canciones).

    • Los alumnos deberán adaptar sus movimientos a los cambios de ritmo.



  4. Reflexión en grupo (5 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué patrones básicos de movimiento utilizaron en las actividades anteriores.

    • Comentar cómo se sintieron al explorar diferentes espacios y adaptarse a diferentes ritmos.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.



  2. Actividad de objetos (15 minutos)



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