Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación y conversación sobre la importancia de la comunidad y del sentido de pertenencia.


• Presentación del problema: "Rescatar nuestras tradiciones y desarrollar un sentido de pertenencia".


• Definición del problema: ¿Cómo podemos rescatar y valorar nuestras tradiciones como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia a la comunidad?


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.


• Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y elegirán una tradición para investigar y representar artísticamente.


• Tarea para casa: Los alumnos investigarán sobre la tradición elegida y buscarán materiales y recursos para su representación artística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Revisión de lo investigado por cada equipo.


• Actividad de organización: Los equipos compartirán sus investigaciones y seleccionarán los materiales y recursos que utilizarán para su representación artística.


• Tarea para casa: Los alumnos prepararán los materiales y recursos para su representación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Revisión y organización