Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos.


• Objetivo de aprendizaje: Comprender las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos el problema de la contaminación y su impacto en la biodiversidad y el ser humano.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del origen y evolución de la biodiversidad.
  
  
  3. Presentar a Charles Darwin y su teoría de la evolución.
  
  
  4. Leer en forma individual y en voz alta los textos relacionados con las explicaciones de Charles Darwin.
  
  
  5. Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos y cómo se relacionan con el problema de la contaminación.
  
  
  
  


• Recursos:
  
  
  • Textos sobre las explicaciones de Charles Darwin.
  
  
  • Pizarra o papelógrafo para registrar las ideas principales.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos.


• Objetivo de aprendizaje: Identificar los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el devenir de la humanidad.


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una revisión de las explicaciones de Charles Darwin y su relación con el problema de la contaminación.
  
  
  2. Presentar a los alumnos una lista de pueblos antiguos del mundo.
  
  
  3. En grupos pequeños, investigar sobre un pueblo antiguo asignado y su influencia en la historia de la humanidad.
  
  
  4. Preparar una presentación breve sobre el pueblo asignado, destacando su importancia y su relación con la problemática de la contaminación.
  
  
  5. Realizar las