La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Historia
Objetivo (PDA): Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a resolver: Falta de autorregulación en los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos fomentar la autorregulación en los alumnos durante el aprendizaje de historia y en general?


• Motivación inicial: Breve presentación de imágenes relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en América. Se les pedirá a los alumnos que comenten qué les sugieren estas imágenes y qué creen que aprenderán en esta clase.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)

Sesión 1:

• Presentación de información básica sobre la conformación de las colonias inglesas en América. Se proporcionarán datos históricos relevantes y se explicará la importancia de estudiar este periodo.


• Formación de equipos de trabajo (máximo 5 alumnos por equipo). Cada equipo recibirá un cuadro comparativo con información sobre las diferentes colonias inglesas en América (ej. Jamestown, Massachusetts, Virginia, etc.).


• Los alumnos deberán analizar la información y discutir en equipo las características de cada colonia y las similitudes y diferencias entre ellas.


• Cada equipo deberá seleccionar una colonia para investigar más a fondo y preparar una presentación para la próxima sesión, en la cual expondrán las características y el impacto de dicha colonia en la conformación de las metr