La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre las variantes lingüísticas, su origen, clasificación y relación con los componentes estructurales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y las posibles soluciones.


• Introducir el concepto de variantes lingüísticas y su importancia en la comunicación.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Explicar las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Analizar ejemplos de textos literarios que utilizan diferentes variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos escriban un cuento corto utilizando una variante lingüística específica.

Sesión 2:

• Revisar los cuentos escritos por los grupos y realizar una retroalimentación constructiva.


• Introducir los diferentes géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Solicitar a los alumnos que seleccionen un género literario para desarrollar su propuesta de solución a un problema de la comunidad.

Sesión 3:

• Guiar a los alumnos en la escritura de su texto literario utilizando el género seleccionado.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones innovadoras.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo ne