Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en 2º de Secundaria

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar el aspecto de recolectar información para la resolución de problemas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los estudiantes preguntando qué saben sobre rectas y ángulos y cómo se relacionan entre sí.


• Presentar el problema: "Cómo podemos utilizar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares?"


• Establecer las reglas de convivencia y los roles dentro del aula.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes recolecten información sobre los ángulos y las rectas.


• Utilizar material didáctico como reglas, transportadores y papel cuadriculado para realizar mediciones y construcciones geométricas.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Fase de cierre:

• Compartir los resultados de la actividad de indagación entre los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión de clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las relaciones entre los ángulos y las rectas.