Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno natural

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno natural

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué crees que es ser un ser vivo? Discusión en grupo.


• Explicación de las funciones vitales de las plantas y los animales: nutrición, relación y reproducción.


• Actividad: Observación y descripción de plantas y animales en su entorno natural. Registro de las principales características y diferencias.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios).


• Investigación en grupos: ¿Cómo se desarrollan estos animales? ¿Cómo nacen?


• Recolección de información y registro en fichas de investigación.

Sesión 3:

• Clasificación de los animales investigados en vivíparos y ovíparos.


• Debate en grupos sobre las características que diferencian a los animales vivíparos de los ovíparos.


• Actividad práctica: Simulación del desarrollo y nacimiento de un animal vivíparo y otro ovíparo.

Sesión 4:

• Presentación de casos reales de animales vivíparos y ovíparos.


• Observación de vídeos y fotografías que muestren los procesos de desarrollo y nacimiento de estos animal