Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace uso de instrumentos que miden el paso del tiempo, tales como calendarios, relojes de arena, solares, digitales y análogos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las magnitudes y al tiempo (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre las formas en las que medimos longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad en grupos pequeños donde deberán medir diferentes objetos utilizando cintas métricas, básculas y recipientes de diferentes tamaños.

Sesión 2: Medición del tiempo con calendarios (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Introducción al concepto de calendarios y su función en la medición del tiempo.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para crear un calendario mensual, donde deberán ubicar los días de la semana y los números correspondientes.

Sesión 3: Medición del tiempo con relojes de arena (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Introducción al uso de relojes de arena y su función en la medición del tiempo.


• Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes relojes de arena de diferentes tiempos de duración y registrarán el tiempo que tardan en realizar diferentes acciones.

Sesión 4: Medición del tiempo con relojes solares (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Introducción al uso de relojes sol