Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

pedro gabriel satarain
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar actividades auditivas, visuales y kinestésicas.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Presentar el problema: "Imagina que eres un consultor demográfico y te han dado la tarea de analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países. ¿Qué información necesitarías y cómo la obtendrías?"


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un país diferente.

  • Cada equipo investigará información demográfica de su país, como el crecimiento poblacional, la distribución geográfica, la composición por edad y género, y las tasas de migración.

  • Los equipos utilizarán recursos estadísticos y cartográficos para recopilar la información requerida.

  • Los alumnos presentarán sus hallazgos al resto de la clase de manera visual y auditiva, utilizando gráficas, mapas y presentaciones.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas encontradas en los diferentes países.

  • Hacer hincapié en la importancia de analizar estas implicacio