Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los jóvenes no aprecian los beneficios que nos brindan el cumplimiento de normas y leyes en la mejora de la convivencia social.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen.


• Realizar preguntas orientadoras para generar reflexiones sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver: ¿Cómo podemos mostrar a los jóvenes los beneficios que nos brindan el cumplimiento de normas y leyes en la mejora de la convivencia social?


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre los derechos humanos, instituciones y organizaciones encargadas de protegerlos, y casos reales donde el cumplimiento de normas y leyes ha mejorado la convivencia.


• Cada equipo deberá seleccionar la información más relevante y preparar una presentación para compartirla en la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Los equipos presentan sus investigaciones y reflexionan sobre la importancia de cumplir normas y leyes en la convivencia.


• Se genera un debate en clase para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


• Se asigna tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel o infografía que pr