Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: El consumo de comida chatarra y sus efectos en los hábitos alimenticios

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los efectos del consumo de comida chatarra en los hábitos alimenticios; 2) Presentación oral sobre la importancia de una alimentación saludable y la representación gráfica de datos sobre el consumo de comida chatarra.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes el problema del consumo de comida chatarra y sus efectos en los hábitos alimenticios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos considerados como comida chatarra y los problemas de salud asociados.


• Establecer la conexión entre el tema de matemáticas y el problema a abordar.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de histograma, gráfica poligonal y gráfica de línea.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfico y explicar cómo se pueden utilizar para representar información relacionada con el consumo de comida chatarra.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura e interpretación de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en la comprensión del problema del consumo de comida chatarra.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y recolectar información sobre el consumo de comida chatarra en su entorno.

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