Circunferencia, círculo y esfera: Identificación y trazado de rectas notables.

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera: Identificación y trazado de rectas notables.

Objetivo (PDA): El alumno identificará y trazará las rectas notables en la circunferencia y comprenderá las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Identificación en el entorno de las rectas notables de la circunferencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación y registro de participación en actividades de indagación. 2) Presentación de un proyecto donde se identifiquen y tracen rectas notables en el entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y paisajes que contengan formas circulares y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna recta notable en ellos.

Desarrollo (30 min):

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos distintos objetos (una rueda, un reloj, una pelota, etc.) y pedirles que identifiquen y tracen las rectas notables que puedan encontrar en ellos.


• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para discutir y compartir sus hallazgos.


• Registro de resultados: Cada grupo registrará sus observaciones y trazados en una hoja de trabajo.

Cierre (10 min):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y trazados, explicando las rectas notables que encontraron y las relaciones entre ellas.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la circunferencia y su aplicación en el entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Repaso de