El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


2. Presentación oral y escrita de los resultados de la investigación sobre los problemas del suelo en la localidad.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento.


2. Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


3. Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre el suelo.


4. Discusión y análisis de los resultados del cuestionario.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos básicos sobre el suelo (origen, composición, importancia).


2. Presentación de diferentes tipos de suelos y sus características.


3. Actividad de investigación: los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre los diferentes usos del suelo en la localidad.


4. Compartir y discutir los resultados de la investigación en clase.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


2. Tarea: los alumnos deberán buscar información sobre los problemas del suelo en la localidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Puesta en común de la tarea: los alumnos deberán compartir la información que han encontrado sobre los problemas del suelo en la localidad.


3. Dis