Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Desconocen las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte con las que se construyeron los pueblos antiguos de México."


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos de México y sus concepciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Generar una lista de preguntas a investigar en relación al tema planteado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre los pueblos antiguos de México y sus concepciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Pedir a los grupos que analicen la información y respondan a las preguntas planteadas en la fase de inicio.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los pueblos antiguos de México y las suyas propias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones a las que llegaron los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que los hagan cuestionarse sus propias creencias y valores en comparación con las de los ant