Exposición sobre temas diversos
MARINA VALENZUELA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Noticias sobre la ausencia de figura de autoridad, de límites y reglas, sobreprotección.
Grado: Tercero de primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de subtemas (15 minutos)
- Presentar el tema de la exposición: Noticias sobre la ausencia de figura de autoridad, de límites y reglas, sobreprotección.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencia este problema en la comunidad.
- Invitar a los estudiantes a seleccionar un subtema relacionado con el problema y a formar grupos de trabajo.
Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales de apoyo (20 minutos)
- Cada grupo de trabajo investigará sobre su subtema seleccionado.
- Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos y ejemplos relacionados con el subtema.
- Los grupos elaborarán materiales de apoyo para su exposición, como carteles, presentaciones digitales, maquetas, etc.
Sesión 3: Exposición y evaluación formativa (45 minutos)
- Cada grupo realizará su exposición sobre el subtema seleccionado.
- Los estudiantes utilizarán sus apu