Interacción motriz y conocimiento histórico

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y conocimiento histórico

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia, y al mismo tiempo, fomentar el conocimiento histórico de la revolución y sus personajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la revolución y sus personajes

• Iniciar la sesión con una breve explicación sobre qué es la revolución y su importancia histórica.


• Presentar a los personajes principales de la revolución a través de imágenes o ilustraciones.


• Realizar una actividad de identificación de personajes, donde los estudiantes deben asociar cada imagen con el nombre correspondiente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia y la relevancia de los personajes de la revolución.


• Integrar la interacción motriz a través de juegos cooperativos relacionados con el tema de la revolución.

Sesión 2:
Tema: Causas de la revolución

• Iniciar la sesión recordando los personajes de la revolución introducidos en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas del movimiento armado.


• Presentar las causas reales de la revolución a través de una explicación clara y sencilla.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una causa específica de la revolución para que investiguen más a fondo.


• Realizar una actividad de dramatización en la que cada grupo represente la causa asignada.


• Reflexionar