Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre un derecho humano muy importante: el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: "Imaginemos que vivimos en un lugar donde el agua es escasa y no está limpia para beber. ¿Cómo creen que esto afectaría nuestra vida diaria y nuestro bienestar? ¿Qué podríamos hacer al respecto?"
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Los grupos deberán investigar y discutir sobre las consecuencias de la falta de acceso al agua potable y a un ambiente sano.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones y propuestas de solución de los grupos.
   
   
   • Reflexión final: "¿Cómo podemos concientizar a las personas sobre la importancia de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable?".
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: "Nuestro objetivo es concientizar sobre los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potabl