Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de entender y seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Mostrar diferentes tipos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto instructivo elegido previamente.


• En grupos pequeños, analizar las características del texto instructivo y compartir en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la información presentada en los instructivos.

Sesión 2: Producción de textos instructivos

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de los elementos que deben incluir los textos instructivos: título, lista de materiales o ingredientes, pasos o indicaciones claras, etc.


• Presentación de diferentes situaciones en las cuales los alumnos deben realizar actividades escolares o participar en juegos.


• En grupos, los alumnos diseñarán textos instructivos para cada situación, siguiendo los elementos mencionados anteriormente.


• Cada gr