Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una actividad introductoria que genere curiosidad en los alumnos, como mostrar imágenes o objetos relacionados con los pueblos antiguos del mundo.


3. Plantear el problema: Lalala - ¿Cómo influyen la ideología y la metodología del historiador en su mirada del pasado?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo un pueblo antiguo del mundo para investigar (Ejemplo: Egipto, Grecia, Mesopotamia, China, Maya, Azteca, etc.).


3. Proporcionar recursos como libros, acceso a internet, enciclopedias, etc., para que los grupos investiguen sobre su pueblo antiguo asignado.


4. Animar a los alumnos a investigar no solo sobre los aspectos históricos, sino también sobre la ideología y la metodología utilizada por los historiadores para estudiar y entender ese periodo de la historia.


5. Cada grupo debe elaborar un informe de investigación que responda al problema planteado.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su informe de investigación al resto de la clase.


2. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, resaltando la importancia de la ideología y la metodología del historiad