Importancia de las reglas y normas para una sana convivencia

Odet Jimenez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia de las reglas y normas para una sana convivencia
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de las reglas y normas para una sana convivencia en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de las reglas y normas para convivir de forma adecuada en la escuela."



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que conocen en la escuela.

    • Comentar y debatir sobre la importancia de estas reglas y normas para la convivencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué son importantes las reglas y normas en la escuela?

    • Tarea para la siguiente sesión: Realizar una lista de reglas y normas que les gustaría establecer en el aula.




Sesión 2:
Tema: Participación en la organización del aula y generación de normas
Objetivo: Que los alumnos participen en la organización del aula y generen normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y revisión de la tarea realizada.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Los alumnos deberán discutir y consensuar una lista de normas y reglas para el aula, el patio, el jardín y las canchas deportivas.

    • Cada grupo deberá exponer sus propuestas y argumentar su importancia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué reglas y normas se deben establecer en el aula y en los espacios exteriores de la escuela?

    • Tarea para la siguiente sesión: Diseñar un cartel con las normas y reg