La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo nivel cultural de la población aledaña a la Institución.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Explicación y análisis de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad de desarrollo: Realizar un ejercicio de lectura y escritura en diferentes variantes lingüísticas.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de juegos de palabras usando diferentes variantes lingüísticas.


• Análisis de la importancia de la comunicación familiar y comunitaria en el uso de diferentes lenguas.


• Actividad de desarrollo: Realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguas para conocer su experiencia y visión sobre la diversidad lingüística.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura de textos en diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Análisis de la comunicación escolar y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad de desarrollo: Realizar una investigación sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la institución educativa.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Realizar una activi