Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Importancia de cuidar mi localidad y mi centro de trabajo así como mi escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la importancia de cuidar el entorno.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podríamos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas relacionados con el cuidado de nuestra localidad y de nuestra escuela?


• Lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles problemas relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de cómo se pueden plantear ecuaciones para resolver problemas relacionados con el cuidado del entorno.


• Trabajo en grupos: los estudiantes eligen un problema de la lluvia de ideas y plantean las ecuaciones correspondientes.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas planteados por cada grupo y las ecuaciones correspondientes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Ejemplo de cómo se resuelven este tipo de sistemas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas (método de igualación, método de sustitución y método de eliminación).


• Ejemplos prácti