Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planteamiento de la clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de identidad institucional, los alumnos no reconocen y valoran su escuela.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Introducción al proyecto comunitario: objetivo y relevancia.


• Reflexión sobre la falta de identidad institucional en la escuela y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos (personajes, diálogos, escenografía, etc.).


• Ejemplificación de estos elementos y recursos a través de la lectura y análisis de un fragmento teatral.


• Actividad práctica: los alumnos, en grupos, seleccionarán un fragmento teatral y analizarán los elementos y recursos estéticos presentes en el mismo.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estos elementos y recursos estéticos al momento de escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la falta d