Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de autorregulación en los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: "Nos enfrentamos a la falta de autorregulación en el aprendizaje. ¿Cómo podemos motivarnos y organizar mejor para alcanzar nuestros objetivos en el estudio de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Historia?"

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos de 4 o 5, investigarán sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España y cómo influyeron en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Cada grupo deberá analizar las causas, consecuencias y principales acontecimientos relacionados con estos procesos y hechos históricos.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán buscar diferentes fuentes de información, como libros de texto, artículos, videos y entrevistas, para obtener una visión completa y crítica de los eventos.


• Durante este proceso, los estudiantes deberán registrar sus avances y dificultades en un diario de aprendizaje, promoviendo la autorreflexión y la autorregulación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral o una presentación multimedia.


• Se abrirá un espacio para discutir y debatir los diferentes puntos de vista y conclusiones de lo