La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Historia

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Historia (Secundaria 2º)

Tema: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Se incluirán elementos de lectura y escritura en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista y los cambios que generó en la sociedad.


• Presentar un video corto o una imagen que represente la conquista y solicitar a los alumnos que formulen preguntas sobre lo que ven.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá investigar y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes (libros de texto, internet, documentales, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y el análisis crítico de la información recopilada.


• Los alumnos deberán tomar notas y organizar la información obtenida.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de idea