Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Familias disfuncionales y violencia familiar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar la problemática de familias disfuncionales y violencia familiar.


2. Realizar una breve discusión en grupo sobre cómo esta problemática puede afectar el desarrollo académico y personal de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al concepto de expresiones algebraicas y términos.


2. Explicación sobre las expresiones cuadráticas y su relación con áreas.


3. Realizar ejercicios prácticos de identificación de términos y expresiones cuadráticas.

Cierre (10 minutos):

1. Resumen de lo aprendido en la sesión.


2. Asignación de tarea: resolver problemas relacionados con expresiones cuadráticas y áreas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Reflexionar sobre la tarea asignada y compartir experiencias.

Desarrollo (30 minutos):

1. Repaso de expresiones cuadráticas y términos.


2. Introducción a la representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


3. Realizar ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas.

Cierre (10 minutos):

1. Resumen de lo aprendido en la sesión.


2. Asignación de tarea: resolver problemas de representación algebraica de áreas.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

1. Reflexionar sobre la tarea asignada y compartir experiencias.

Desarrollo (30 minutos):

1. Aplicación de la