La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación de un problema: "¿Cómo podemos aprender sobre las diferentes costumbres y rutinas familiares de nuestros compañeros?"


• Los estudiantes se organizan en grupos pequeños y discuten posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo elige una posible solución y la presenta al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Los estudiantes, en sus grupos, investigan y recopilan información sobre las diferentes costumbres y rutinas familiares.


• Cada grupo presenta la información recopilada y se promueve el respeto y la valoración de la diversidad familiar.

Sesión 3:

• Repaso de la información recopilada en la sesión anterior.


• Organización de una actividad de intercambio de experiencias: los estudiantes comparten en parejas sus propias costumbres y rutinas familiares, encontrando similitudes entre ellos.


• Se promueve el respeto y la valoración de las diferencias y similitudes culturales.

Sesión 4:

• Repaso de las actividades anteriores.


• Organización de una actividad práctica: los e