Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º) - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad de motivación, como una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acontecimientos históricos relacionados con la independencia de su país.

Desarrollo:

1. Presentación del problema central: "La falta de autorregulación de los alumnos".


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Asignación de roles dentro de cada grupo (facilitador, investigador, comunicador y organizador).


4. Entrega de fichas con preguntas guía y material de apoyo sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


5. Los grupos deben investigar y discutir dentro del problema central, buscando relacionar ambos aspectos y proponiendo posibles soluciones.


6. El profesor realizará una retroalimentación constante y brindará apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución frente al problema central.


2. Reflexión y análisis grupal sobre las diferentes perspectivas planteadas.


3. El profesor realizará una síntesis de las ideas principales y las relacionará con el objetivo de la clase.


4. Realización de una actividad de cier