Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y el derecho a un ambiente sano.
Actividades:

1. Presentar el tema de los derechos humanos y explicar en qué consisten.


2. Presentar el derecho a un ambiente sano y explicar su importancia para el bienestar de las personas.


3. Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se vea afectado el derecho a un ambiente sano.

Sesión 2:
Tema: El acceso al agua potable como derecho humano.
Actividades:

1. Explicar en qué consiste el acceso al agua potable como derecho humano.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre la importancia del agua potable para la salud y el desarrollo de las personas.


3. Analizar casos reales en los que se vea vulnerado el derecho al acceso al agua potable.

Sesión 3:
Tema: Consecuencias de la falta de un ambiente sano y acceso al agua potable.
Actividades:

1. Estudiar las consecuencias de la falta de un ambiente sano y acceso al agua potable.


2. Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen sobre enfermedades relacionadas con la falta de agua potable y un ambiente contaminado.


3. Reflexionar sobre los impactos negativos que esto puede tener en la vida de las personas.

Sesión 4:
Tema: Mesa redonda para niños.
Actividades:

1. Explicar el concepto de una mesa redonda y su objetivo de generar un diálogo entre diferentes perspectivas.