Factores que inciden en los procesos técnicos

Joaquín Figueroa
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender el problema de las dificultades en la gestión de emociones, atención, memoria y concentración en los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Actividad introductoria: Realizar un brainstorming con los alumnos para identificar ejemplos de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida en su entorno.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

    • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor. Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos de cómo dicho factor influye en el desarrollo de soluciones técnicas.

    • Reflexión grupal sobre los ejemplos presentados y su impacto en la calidad de vida.


    Sesión 2:



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.

    • Actividad práctica de Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán identificar un problema relacionado con las dificultades en la gestión de emociones, atención, memoria y concentración en su entorno escolar y proponer una solución técnica que mejore la calidad de vida de los alumnos. Los grupos deberán investigar, diseñar y presentar su propuesta.

    • Reflexión grupal sobre las propuest